Un concurso de cuentos e ilustración es una semilla silenciosa que germina en la imaginación de niños y adolescentes. A través de la palabra y el color, ellos regresan a sus raíces, escuchan la voz de sus abuelos, reconocen el territorio que los nombra y comprenden que su historia también corre, como un río, entre montañas y memoria.
Cuando un niño escribe sobre el agua que lo acompaña o dibuja el cauce que atraviesa su comunidad, aprende que los ríos no son solo paisajes: son venas de vida, refugio de especies, herencia colectiva y futuro compartido. El arte se convierte entonces en una forma de cuidado, y la creatividad en un acto.
Nada de esto sería posible sin la guía paciente de los profesores, quienes abren caminos, estimulan la curiosidad y transforman el aula en un espacio donde florece la sensibilidad ambiental. Tampoco sin el apoyo de los padres, que acompañan, escuchan y confían, fortaleciendo el vínculo.
Estos concursos no buscan ganadores, sino conciencias despiertas. Son una invitación a mirar el entorno con otros ojos, a entender que proteger los ríos y el medio ambiente es también proteger la propia identidad. En cada cuento y en cada ilustración, los niños y adolescentes nos recuerdan que cuidar la tierra empieza por imaginarla, conocerla y vivirla.
La tarde de este jueves en la Hostería Remanso del cantón Pedro Vicente Maldonado se llevó a cabo la premiación de dos concursos de cuentos. El uno cuentos escritos denominado “Te lo cuento en un cuento” y el otro de cuentos ilustrados, denominado “Cuentos que salvan ríos”.
Esta iniciativa fue organizada por: Grupo de Pensamiento Afrodescendiente, Centro de Investigaciones, Estudios y Diálogos Sociales, Pontificia Universidad Católica, Iniciativa Salvemos el Caoní.
Los colegios participantes en este concurso fueron: Unidad Educativa Andrés F. Córdova, Unidad Educativa La Celica, Unidad Educativa del Milenio Licenciado Rafael Fiallos Guevara, Unidad Educativa Fiscomisional Técnico Ecuador, Unidad Educativa Particular Católica Sagrada Familia de Nazaret, Unidad Educativa Vicente Anda Aguirre
Para los cuentos escritos la temática general fijada por los organizadores fue:
“Territorios que escriben: Cuentos sobre la cultura, medioambiente, memoria histórica de afroecuatorianos y montubios”.
Mientras que para los cuentos ilustrados; “Guardianes del Caoní: Historias que conectan ríos, territorio, ciudadanía y generaciones”
A continuación te presentamos a las mejores obras y sus gandores y ganadoras:
